3月23日，漳州科技馆迎来了一群特殊的“工作人员”—5名佩戴红领巾、身披绶带的少年讲解员正式“上岗”。他们用清脆的童声、专业的讲解和自信的姿态，为漳州科技馆注入了一股蓬勃向上的气息，成为三月“学雷锋志愿服务月”一道亮丽的风景线。
红领巾讲解员
“大家好，您现在看到的这件展品是长征一号……”在漳州科技馆的“大国重器”主题展厅，五年级的郑翔匀正以流利的表达向观众介绍长征系列火箭，吸引了不少家长和孩子驻足聆听。
像郑翔匀这样第一天正式上岗的“红领巾讲解员”共有5名，均来自漳州市通北中心小学，在该校朱子文化朗诵社团庄小玉老师为期三个月的指导下，通过讲稿带读，实地模拟演说指导，从科学原理、语言表达到仪态礼仪都做足了准备，分赴科技馆的“大国重器”“院士墙”两个展区，用通俗易懂的语言为观众讲解前沿科技，带领大家感受科学的神奇与魅力，弘扬中国科学家精神，引得观众们连连惊叹。
“刚开始练习时，有点紧张，不敢主动和人家讲解，但是随着时间一长，我就好很多，不再那么怕人了?！拔迥昙兜某玛趴煞窒碜约旱慕步馓逖?。说起她胸前的工作证，陈昱可家长分享道：“孩子昨天刚拿到红领巾讲解员的工作牌，一整天都挂着笑容，为自己成为科技馆的红领巾讲解员感到相当自豪?！薄昂炝旖斫步庠薄笔且淮文训玫氖导椋吹胶⒆哟与锾蟮酱尤莸耐杀?，感受到“红领巾讲解员”身份带来的成长力量。
漳州科技馆副馆长杨斐泳表示，此次活动不仅是一次职业体验，更是一次综合素质的锻炼。孩子们在服务他人的过程中，既巩固了科学知识，又提升了沟通能力和责任感。我们不仅要培养优秀的讲解员，更要培育未来的科学传播者，让科学精神在代际传承中焕发新的生命力。
漳州科技馆不仅是科技的集中展示平台，更致力于为青少年探索创新的广阔实践平台。作为馆校合作的重要成果，“红领巾讲解员”项目将作为长期可持续项目促进科技馆资源与学校教育需求深度融合，构建起“科普+教育+实践”的立体化育人模式，让科技馆成为学生走出校门的“第二课堂”，让“红领巾”的底色在科普志愿服务上焕发光彩。
据悉，科技馆与学校联合制定“星级评价体系”，通过观众反馈、志愿服务时长、知识考核等维度对学员进行综合评定，表现优异者可参与“年度小小科技讲解员”评选，并获得科技馆科普活动的优先参与权。（漳州科技馆）
